Nuestras Universidades no podrán sacarnos de la crisis
Justo hoy acaba de salir publicado el nuevo estudio PISA (Programme for International Student Assessment) sobre la educación en los países de la OCDE y otros 30 más invitados para estudiantes de 15 años, y como viene siendo habitual en los últimos años, no terminamos de arrancar y seguimos por debajo de la media, justo cuando vamos a necesitar toda la capacidad intelectual para poder ser competitivos en los próximos años.
El informe indica por ejemplo que La calificación española en Matemáticas es de 483, frente a la media internacional de 496. Subimos tres puntos respecto a 2006 (480), pero seguimos por debajo de los 485 puntos de 2003.
En Ciencias, los alumnos sacan un 488, la misma puntuación de 2006, aunque 13 puntos por debajo de la media internacional de 501.
Sin duda hay muchos países en peor situación que nosotros, pero ellos tienen la “suerte” que tienen unos costes laborales mucho más bajos y acaban siendo competitivos en muchas áreas, pero en España tenemos unos altos costes laborales en comparación con la productividad empresarial…eso es demoniaco para poder seguir con el actual estado del bienestar
Mal asunto si estos estudiantes son los que van a entrar en esa fábrica de Mileuristas llamada Universidad , que va a ver por un lado como los recursos a la educación se van a restringir y por otro como los nuevos estudiantes siguen teniendo un nivel medio en general a la hora de elegir carrera universitaria.
Una vez estos estudiantes accedan y pasen la Universidad, se encontrarán dentro de 8 años, con que ninguno de los que hayan estudiado en cualquier Universidad Española, podrá decir que ha estudiado en una de las primeras 200 Universidades mejores del mundo, ya que la primera que es la Autonoma de Madrid está en el 201 , siguiéndole la Complutense de Madrid, la Autonoma de Barcelona y la Politécnica de Valencia.
Es muy duro, pero ya no basta con tener un título universitario si queremos tener una buena base de mano de obra cualificada que nos ayude en la mejora de nuestra productividad, ese título tiene que ir acompañado de una cualificación de la Universidad dónde se estudio.
El mal en nuestra Universidad es endémico desde hace décadas, quizás porque gran parte de los profesores Universitarios no han pasado ni si quiera por ninguna empresa privada dónde poder aprender las realidades de las empresas para poder luego enseñar a los alumnos los conocimientos que estas van a demandarles en el futuro.
No podemos quedarnos en hacer tesis doctorales examinando multitudes de variables y datos y no bajar al fango de la realidad, ya que estamos minando el futuro de nuestro país y no nos damos cuenta de ello.
En EEUU las Universidades ponen todos sus recursos a manos de sus alumnos y de empresas interesadas en las capacidades de estos, que a su vez destinan recursos para poder hacer que cualquier alumno pueda hacer investigaciones…que tengan su contrapartida en las empresas, que en definitiva valgan para solucionar problemas, no para engordar el currículo, necesario en la mayoría de las veces para el doctorado.
Estoy seguro que hay multitud de tesis doctorales que tendrían su sentido utilizarlas en miles de empresas, pero hay una brecha demasiado grande entre lo que se enseña en las Universidades y lo que demanda el mundo real, esa brecha debemos reducirla y reproducir un ecosistema americano, dónde empresas, alumnos y universidad trabajan juntos de forma que aumentemos la productividad de nuestro tejido empresarial…de lo contrario no vamos a salir muy bien parados.
El sueño de cualquier Universitario a los 25 años es trabajar en una gran empresa, a los 35 es de ascender en esa gran empresa y a los 55 es de prejubilarse en la gran empresa…eso no genera innovación.
Las grandes empresas han cerrado la mayoría sus departamentos de I+D+I, porque no funcionan, prefieren encargárselos a otras consultoras o a otras empresas...sin duda no han tenido muy buenos resultados, pero es una tendencia que deberíamos revertir, ya que en USA es todo lo contrario, innovar para ser más productivo. Y dónde puede innovarse es en la Universidad (díganselo a Google, Facebook, Microsoft o Apple por poner algunos ejemplos de innovación que han salido de las aulas, gracias al ecosistema formado en EEUU).
Para terminar, solo les cuento que por suerte igual que no tenemos ninguna Universidad de renombre internacional, si tenemos 3 de las mejores escuelas de negocio del mundo ( IESE, IE, ESADE)
¿Cuál es la diferencia? Pues que están enfocadas a la empresa, que se nutren de profesionales de mucha experiencia a nivel profesional y que son clases poco numerosas….¿lo mismo que ocurre en nuestra Universidad?
Innovación es sinónimo de Productividad….Pero nos falla la base y el ecosistema
Top 20 de las mejores universidades del mundo
1. Universidad de Harvard. Estados Unidos.
2. Universidad de California. Estados Unidos.
3. Universidad de Stamford. Estados Unidos.
4. Instituto Tecnológico de Massachusetts. Estados Unidos.
5. Universidad de Cambridge. Reino Unido.
6. Instituto Tecnológico de California. Estados Unidos.
7. Universidad de Princeton. Estados Unidos.
8. Universidad de Columbia. Estados Unidos.
9. Universidad de Chicago. Estados Unidos.
10. Universidad de Oxford. Reino Unido.
11. Universidad Yale. Estados Unidos
. 12. Universidad Cornell. Estados Unidos.
13. Universidad de California, Los Angeles. Estados Unidos.
14. Universidad de California, San Diego. Estados Unidos.
15. Universidad de Pennsylvania. Estados Unidos.
16. Universidad de Washington. Estados Unidos.
17. Universidad de Wisconsin. Estados Unidos.
18. Universidad Johns Hopkins. Estados Unidos.
19. Universidad de California, San Francisco. Estados Unidos.
20. Universidad de Tokio. Japón.
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